Programme de mentorat des étudiants - au sein des sections

Mandat

Les membres des sections sont d’avis que le mentorat des étudiants est un volet essentiel de leur mandat. Le mentorat présente des avantages à la fois pour les étudiants et pour l’ACG. L’objectif de ce programme est d’encourager le mentorat informel et professionnel des étudiants, et de compléter ainsi les relations formelles établies entre directeurs de thèse et étudiants sur les campus.

Les stratégies suivantes font une plus grande place aux étudiants au sein de l’ACG, elles encourageront leur participation aux activités de l’Association, leur permettront de se familiariser avec le travail des sections et les inciteront à rester membres pendant de longues années.

1. Le président de la section sert de mentor aux étudiants de sa section. Il peut déléguer cette activité à d'autres membres de la section.
   1. On réservera un espace sur le Formulaire d’adhésion à l’Association où les étudiants membres qui le souhaitent pourront indiquer à quelle section ils aimeraient s’associer. Ils ne pourront choisir qu’une seule section.
   2. Le personnel de l’ACG dépouillera les formulaires d’adhésion et transmettra aux présidents des sections le nombre, le nom et les coordonnées des étudiants membres intéressés. Chaque président de section invitera les étudiants intéressés à participer aux activités de sa section et au programme de mentorat.
2. Activités de mentorat :
   1. Correspondre et/ou se réunir de façon informelle avec les étudiants intéressés pour discuter de questions en rapport avec le mandat de la section; les discussions pourront avoir lieu, par exemple, lors de la RSÉA, par courriel, ou au moyen du forum de discussion offert sur le site Web de la Connexion étudiante de l’ACG.
   2. Discuter de questions courantes en représentant les membres de la section au Conseil d’administration de l’Association.
      • Par exemple, en participant, à la demande du Conseil d’administration, à l'élaboration de prises de position, d’énoncés de politique et d’avis sur des questions clés touchant la gérontologie.
   3. Discuter de questions de fond en rapport avec le travail des étudiants, sans entraver les relations directeurs de thèse-étudiants.
3. Activités de la RSÉA :
   1. Le président de la section propose aux étudiants de participer à l’examen et au choix des résumés pour la RSÉA.
   2. Le président de la section, ou son remplaçant, propose aux étudiants de l’aider à organiser et tenir la réunion de la section lors de la RSÉA.
   3. Le président de la section invite les étudiants à participer à la réunion de la section lors de la RSÉA.